CONTROLLO, VALUTAZIONE E VERIFICA

Il conseguimento degli obiettivi, implica che l'alunno conosca e sappia fare qualcosa di osservabile e anche di verificabile, ciò avverrà mediante colloqui, controlli degli elaborati assegnati, questionari, prove grafiche. Il tutto dovrà essere coerente e fedele nei confronti degli obiettivi stessi e della finalità in cui ciascun obiettivo si inquadra. Saranno effettuate verifiche di tipo cognitivo ed operativo durante ed alla fine dell'attività. Lungo il percorso, in riferimento alla risposta ed al grado di interesse della classe e dei singoli sarà dedotta l'efficacia dell'azione educativa, e se del caso ciascun insegnante potrà apportare eventuali modifiche e adattamenti rispetto alla ipotesi di paretenza. Potranno essere aggiornati gli obiettivi educativi dei singoli alunni, e di conseguenza la formazione dei gruppi di lavoro. La valutazione, che avverrà anche per mezzo dell'osservazione sistematica di atteggiamenti e di comportamenti, si realizzerà sostanzialmente come espressione "qualitativa" elaborata attraverso i dati raccolti in maniera accurata e completa.